مقياس تشخيص أعراض اضطراب التوحد وفق DSM- V

يعد اضطراب التوحد بمثابة اضطراب نفسي وعصبي ونمائي عام او منتشر يلازم الفرد مدى حياته , وتصاحبه العديد من أوجه القصور في كافة جوانب النمو , وتتوقف كافة أنماط التعامل والتدخل اللاحقة مع الأطفال علي تشخيص الاضطراب الذي يتم حاليا في إطار الدليل التشخيصي الخامس . DSM- V وتهدف هذه الدراسة الي إعداد وتطوير مقياس تشخيصي لإضطراب التوحد وفق DSM-V يمكن إستخدامه من جانب الأخصائيين والمعلمين وأولياء الأمور لهذا الغرض . وضمت العينة مائلة طفل من ذوي إضطراب التوحد من المترددين على المراكز المتخصصة لتلقي الخدمة في مدن الزقازيق وفاقوس والحسينية بمحافظة الشرقية ممن تتراوح أعمارهم الزمنية بين 6-12 سنة. وتم إستخدام المنهج الوصفي , ومقياس تشخيص أعراض إضطراب التوحد وفق DSM-V الذي أعده الباحثان . وأسفرت نتائج هذه الدراسة عن تمتع هذا المقياس بخصائص سيكومترية تجعل من الممكن الوثوق فيه والإعتداد به . ووجود معايير تمكن من تفسير درجات الأطفال عليه , وتصنيفهم الي فئات محددة وفقا لذلك فضلا عن التمكن من خلال مثل هذه المعايير من تحديد نسب ومستويات احتمال حدوث إضطراب التوحد بين الأطفال . وانتهت الدراسة إلي صلاحية إستخدام هذا المقياس لتشخيص اضطراب التوحد بين الأطفال.